想培養孩子自主學習力?爸媽要適時放手

「功課寫了沒,快去寫!」 「快考試了,不念書還在玩?」 「這題不是這樣寫,我寫給你看!」 這對話、場景是不是很熟悉,每天都在家裡上演? 尤其看到孩子念書寫作業時東摸西摸,寫沒幾下又開始滑手機,好不容易寫完了,發現這個錯、那個不對,潦草錯字一堆,或是明明上次已經訂正過了,怎麼這次又錯,真的是會理智斷線,氣到無奈啊! 到底該怎麼做,才能讓孩子燃起動力,自動自發地學習,養成自律自學的好習慣呢? 首先,先來聊聊「自主學習」這件事。爸媽理想中的自主學習,是什麼樣子呢? 1. 內容必須跟課業相關,無論是學校會上的,或是考試會考的 2. 好好坐在書桌前唸書,不滑手機心無旁騖,且最少要一小時以上 3. 除了每天複習外,還會提早為考試規劃讀書計畫 但理想很豐滿,現實很骨感。 比起學校教的事情,孩子對學校沒教的事更有興趣,更有熱情;在桌子前面滑手機的時間,比唸書還長;考試前的讀書計畫爸媽覺得時間不夠,孩子卻慢悠悠的有自己的節奏,讓爸媽越來越焦慮,於是就開啟緊迫盯人的戰鬥模式,壓著孩子按照自己的時刻表乖乖執行,表面上是為了孩子好,但其實是滿足自己的安全滿,剝奪孩子為自己規劃的權利,久而久之,孩子變懶得為自己計畫,更別說自主學習了。 適時放手,別急著下指導棋 有時候會擔心,如果自己不介入,孩子就會做錯多走冤枉路,當然要告訴他們怎麼做,才行啊。 嘿,焦慮的爸媽們,別急。先看看孩子們打算怎麼做吧,這段自學路程是他們在走,總是要自己經歷過,才能從中知道下次該怎麼做。 這是屬於他們的旅程,也許有些顛頗,也許會繞了遠路,但學習過程不就是這樣嗎,從每次的經驗中,學習解決問題的能力,才是目的。 讓孩子自己決定學習方式 學習方式百百種,但最合適的哪一種,這答案因孩子特性而不同。 也許在爸媽心中,有覺得「應該這樣的」學習方式,且要求孩子照著自己的節奏與計畫做,相信這樣才是「為孩子好」,但真的嗎? 很多爸媽視手機、電玩、漫畫如毒物,覺得這會耽誤孩子的學習進度,卻不知道透過有歷史背景或故事內涵的遊戲,也許能激發孩子的動機,更可能因為興趣,而主動去尋找相關知識來充實自己。 因此,不妨選擇讓孩子自己決定學習方式吧,不僅能培養為自己負責任的態度,說不定還會有值得驚喜效果喔! 選擇優質數位學習網,遠比死背課本有趣 當孩子對某件事情有興趣時,第一件事就是上網查,畢竟網路無遠弗屆,任何問題只要goole一下就能查到。 與其禁止滑手機、逛網路,不如陪伴並引導他們,選擇合適的教學平台,透過彈性的學習時間、有趣多元的課程內容、豐富的題庫以及24小時的線上疑問解答,並透過進度追蹤讓孩子掌握進度,並從中自主規劃並執行讀書計畫,養成自律自習的好習慣,打造正向學習循環。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2023-01-17

培養孩子責任感,從小做起

上了小學一年級,進到正式的教育體制後,對孩子跟爸媽來說都是很重大的改變。不只孩子要重新習慣規律的團體生活與作息,爸媽也很忐忑不安,擔心孩子無法適應學校,不知道能不能交到朋友,學業跟不跟得上……各種焦慮接踵而至。 對孩子的期待與相處也都要重新適應學習。 對爸媽來說,這階段並不容易,也容易因為看不下去而有情緒,最後乾脆自己來……小心,你正在剝奪孩子養成負責任的機會! 讓孩子理解「責任感」是什麼 年紀太小的孩子,正在探索世界,大多都是隨心行動,還不懂什麼叫「責任感」。若一昧強調「責任感」容易流於口號或應付。而孩子都是看父母的身影長大的,平日生活的一點一滴,對事情的態度與價值觀,就是責任感的教育。 與孩子約法三章,學習自我管理 「功課寫了沒?」 「明天要帶的東西準備好了嗎?」 「課本忘記帶回來!?」 孩子上小學後,原本的乖孩子怎麼突然問題一大堆,這個漏那個忘,寫個功課拖拖拖,看了真的心頭火起。不只爸媽焦慮,其實孩子也還在適應突然變多的課業與固定的生活作息,難免會手足無措,逃避心態。 不妨先讓孩子選擇「吃飯、休息、作業、玩耍」順序,並約法三章每階段的時間,制定超過後的解決方式。雖然可能會發生孩子沒有遵守時間,或因順序造成作業來不及寫,或是休息時間壓縮等狀況,但卻能從中體會到遵守規則、時間觀念的重要,培養制定計畫表的自我管理能力。 ‌培養解決問題的能力,為結果負責 「忘記帶課本怎麼辦?」 「功課忘了寫該如何?」 「做錯事情了要怎做?」 「這問題我不會,接下來呢?」 孩子每做一件事情的背後,爸媽的態度決定他之後的行為。 例如怕孩子忘東忘西,而不斷耳提面命,跟在後面收拾,不僅自己火氣大,孩子也不會覺得這是重要的事情而放在心上,反正爸媽都會幫我做好。 或孩子做錯事了,先痛罵一頓再說。可能會造成讓孩子沒有承擔結果的勇氣與解決問題的能力,反而因為怕被罵,而用說謊或逃避的方式來推卸責任。 不如先放下情緒,聽孩子怎麼說,若只是小錯,是可以教育的,先包容他們的錯誤,並且讓他們為產生的結果負責後,再一起討論解決的方式,避免之後再犯。 當然,若他們產生了負責任的行為表現時,更要記得肯定,讓他們了解責任感的重要性,多用鼓勵代替責備,培養勇於承擔的自信。 責任感從小培養,學習更主動自律 責任感不只在生活中落實,更會體現在學習狀態上。因此除了學校課程外,線上學習平台的彈性教學與測驗模擬,也是培養孩子學習自律的好方式。 因為有責任感的孩子,會主動要求自己作息,並規劃學習計畫,讓自律成為自然的事。 🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2023-01-06

想讓孩子自動學習,獎勵制度有用嗎?

為了激發孩子主動行動,在學校及家庭間很常見以各式各樣的獎勵制度當作誘因。 例如:表現良好,給榮譽星星的集點,或是考試達到幾分,換取什麼獎品或什麼福利,或是團體競賽得到名次,全體可以獲得獎勵……等等。 想要獲得肯定是每個人的天性,因此當孩子有了明確的目標時,自然會盡力去達成。 因此獎勵制度對於激發孩子的行動力,是立即見效的。 獎勵制度,真的激發孩子內心的主動學習與行動力嗎? 恐怕不見得。 當誘因成了孩子努力的目標時,反而會讓學習動力從「內在」轉為「外在」,學習動機以獎賞為目標,而非真的有興趣、好奇心,無形中破壞內心的主動性與自主性,剝奪孩子享受過程的樂趣與成就感,並且在獎勵消失後,就不再對活動或學習感興趣。 甚至會有孩子問:「如果我做這件事,有什麼好處?」跟爸媽談條件的情況發生,使得父母必須一次次端出更好的誘因讓孩子願意行動,這樣就完全本末倒置了,同時也可能會形塑孩子「有好處才肯做」的價值觀,不得不慎。 ‌ 獎勵制度都是不好的? 倒也不是,而是必須要設計過,例如: 口頭獎勵,比實質獎勵好言語是最大的驅動力量。 當面給孩子適度的鼓勵與信任,能激發他們的內在動機,更投入並享受過程,容易表現得更好。 以「學習態度」為獎賞標準,而非「表象行為」例如,當孩子完成一件事情時,可以讚賞他:「哇!這次比賽你很堅持,很棒!」而不是「你速度好快,得名好棒!」認同孩子的努力與過程,讓他感到被支持與肯定。 只要努力,都值得獎勵 獎勵制度的初衷,是鼓勵孩子主動探索與挑戰,而非關成績與表現結果。因此,與其透過外在因素引誘孩子,不如陪伴他們多多探索,找出喜歡的事情,培養他們的獨立性與解決問題的能力,且不論結果如何,只要過程努力過,都是很棒的。 提升他們的自信與成就感,從過程中學習,並面對下一次的挑戰。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-12-16

如何養出內心強大的孩子?

想要培養孩子成為自信負責、勇於接受挑戰的人,是每個爸媽的願望與目標。但看著孩子摸索前進的道路時,總會擔心,自己真的能做到父母的責任嗎,能好好保護孩子長大嗎? 這樣的擔憂與焦慮感,對自己與未來的矛盾,反而不由自主對孩子過度保護,限制了孩子成長。那該怎麼做呢? 美國資深教育家艾絲特.沃西基(Esther Wojcicki)給出了以下幾點建議: Trust 信任你的孩子 有些爸媽會將自己的恐懼與不信任,傳染給孩子,造成他們的成長焦慮,但這恐懼並非源自於孩子自身的恐懼。 建議讓孩子多嘗試,相信孩子自己的能力,多點耐心,給孩子摸索成長的機會,這樣有助於驅動孩子內心的動力,讓他們相信自己有能力面對挑戰與難關。 Respect 尊重孩子是獨立的個體 每個孩子都是獨立的個體,有自己的想法與成長進程。 面對廣大的世界,再摸索過程中難免會跌倒,會失敗,才能從中學習,並發展出自己的做法與態度。 爸媽們應該尊重他們的想法(即使不如己所願),並藉此引導他們,而非基於保護或「我是為你好」的意識,控制他們的決定,例如選填志願與科技等等,那並非保護,而是對孩子傳達「我不信任你」的不尊重表現。 Independence 獨立為自己負責 負責,是邁向獨立的開始。 因此爸媽別急著為出手,在適當的界線與範圍內,給予孩子主導權,讓他們為自己做選擇,即使過程中產生的失誤或失敗,也該引導他們認知錯誤,並從中汲取錯誤經驗避免再犯,培養孩子的耐挫力與承擔責任態度,面對失敗也不輕言放棄的韌性與恆毅力。 Collaboration 團體合作 我們的社會是團體運作的,培養孩子的團隊合作意識是重要的。 透過親子時光引導孩子懂得尊重並接納不同想法,同時一起把事情做好做完,讓孩子知道,團隊合作的本質在於尊重與信任,可以依賴別人的同時,也能讓別人依賴自己。 讓孩子在學校、同儕中培養的良好的人際關係與互助力。 Kindness善良與同理心 心靈充足是快樂的根本,而善良是基本態度。 懂得他人的付出,並心懷感恩,同理別人的難處,適時表達關懷與寬恕,這些隱形的特質,是讓孩子未來更好的人生實力。 教育的不只是孩子,還有自己 教育,是條漫長的路,如何引領孩子走向更好的未來是每個爸媽的課題。 而孩子未來每個走向,都與原生家庭的教育與環境有深刻的關係,因此在培養孩子的同時,父母也能反思與調整,與孩子一起變成更好的人,相信只要內心強大,就能溫柔面對世界。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-12-09

親子溝通遇難關?說沒兩句就吵架,該怎麼跟孩子溝通

當了父母後,才學會當父母,才懂得以前的父母心情 想要將曾感受過得好,傳給自己的子女,想把感受過得不好,就只留給自己。 於是,希望孩子過得更好一點,往前的路能夠更順遂一點,盡心盡力,為他們做好準備,並希望他們做好,面對競爭力越來越激烈的世界。 但曾幾何時,發現與孩子話題變少了,得到的回應都是:「還好」、「嗯」、「隨便」跟「不知道」。 漸漸得,不知道他們在想什麼,在做什麼,關心個一兩句,卻都導向吵架的結局。跟孩子距離越來越遠,他聽不進去你說的話,也越來越不願意跟你說話,而你看他的行為也越來越不順眼,彷彿處處跟你作對。 在責怪孩子不懂你的心之前,也許可先想想,自己是不是無形中先入為主,為孩子貼上標籤? 先入為主的偏見,否定孩子的行為與反應 「他又在滑手機,一定在偷懶!」 「他就是不聽話,所以又頂嘴!」 「說頭痛不念書,一定是想偷懶!」 這種先入為主的印象,立刻否定眼前孩子的行為與反應,是每個家庭的生活日常。 孩子滑手機就大聲斥責,但也許他剛剛都很用功唸書,不過就是現在休息一下,又或者他正在線上跟同學討論重要的事情。 你說一句,他回兩句,就認為他愛頂嘴,故意跟你唱反調,而忽略孩子也許正試圖在表達自己的想法,試圖想要跟你對話。 總是透過眼前所見,立即為孩子的行為貼標籤,不給解釋的機會,而忽略孩子背後的動機與原因,長久下來,不僅對孩子愈來越失望,他也會認為「說了又不懂,只會被罵」不願意對你敞開心房,拒絕溝通,讓彼此隔閡越來越深。 情緒勒索,讓孩子離自己越來越遠 「我是為你好!」 「你這樣我怎麼有臉去面對其他人?」 「別人會說我怎麼教你的?」 這些話,是不是很熟悉? 表面上是減少孩子走冤枉路的好意,但實際上是父母不相信孩子,以及內心恐懼。 這種過於緊繃的心態,往往會讓自己陷於很大的焦慮,並同時可能會期望從孩子身上得到什麼樣的回報。覺得自己都這麼認真努力,盡心盡力了,為什麼孩子的所作所為,想法與結果都不如己意?進而產生更大的失落,與「孩子對不起自己」的被虧欠心裡。 這樣沈重的壓力,不僅會讓孩子產生自我否定與巨大的愧疚感,同時也為了想喘口氣,而離父母越來越遠。 你為孩子貼標籤,孩子也為你貼標籤 如同父母對孩子的行為與表現貼上各種標籤般,孩子也會因為你的作為為你貼上標籤。例如:「我爸媽就不講理啊,只要我照他們的想法做。」、「他們就不喜歡我啊,都別人家的孩子比較好比較厲害。」這樣的負面標籤,為親子關係帶來嚴重的影響。 不如先透過以下方式,開啟溝通大門,搭起親子橋樑: 1. 先放下成見,聽聽孩子的解釋與說法,理解他們的做法 2. 接納,並正向回應他們的情緒與感受 3. 放下身段,好好的「談心」讓他們盡情表達與抒發而不打斷 4. 清楚、明確的表達訊息,別期望孩子是你肚裡的蛔蟲 貼標籤,並非不可為,而是透過溝通,彼此理解後,貼上「正向標籤」,才是邁向良好親子關係的道路上。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-11-22

為什麼我的孩子沒自信?孩子沒自信的真相

每個爸媽都希望讓孩子過得比自己更好,更健康有成就 希望再努力一點、再上進一點、再好一點……會更督促孩子,標準也越來越高 聽到孩子散發「我就是不會。」、「反正我就爛!」這種自暴自棄的態度 立刻火山爆發,各種希望、背叛感席捲而來: 我這麼煩惱費盡心思為你好,為什麼你卻這麼放任自己不努力! 親子間衝突不斷,關係緊張升級,孩子也越來越挫敗 但沒自信並非孩子與生俱來,更有可能是爸媽的養出來: 稱讚會養成驕縱,罵才能激勵上進 很多時候,看到孩子表現好,擔心稱讚會讓孩子自得意滿,因此心裡歡喜卻也不顯露,反而盡挑這次做不好的毛病,讓他們下次改進,覺得這樣才能激勵進步。 但其實這無形之中讓孩子產生「反正再怎麼努力也沒用」的挫敗感。 犯錯就是失敗,就是不夠努力 常會聽到這樣說:「不是不可以犯錯,重點是要努力啊,我很能接納錯誤的。」 真的嗎? 說過一次就該記得、做過一次就不該忘記、為什麼一錯再錯是不是不用心? ……以上,這些都是常見的親子衝突狀況。 每個家長很容易以『以前我也是這樣努力過來』、『我做得到為什麼你做不到』的標準去對待孩子,卻忘了每個人的發展進度與天性不同,因此只要沒有達到期望或失望,就很難掩蓋自己的情緒,或是責罵,或是冷漠。 久而久之,孩子的自信會被消磨,甚至會害怕失敗而不願面對挑戰。 我都是為你好,照著做就對了 早早就替孩子寫好了人生劇本,一步步替他踢開擋路的石頭。 孩子當然可以有自己的想法跟主見,都很樂意傾聽的,但是自己走過的路比他們還多,知道這樣會有什麼困難,知道這樣多不成熟,就別多費力氣了吧,爸媽的建議都是好的,都是為你好的。 秉持著這樣的想法,軟硬兼施要孩子配合自己的決定,看著孩子照著自己的想法邁向成功,不僅為他感到驕傲也為自己的辛苦感到值得,剝奪孩子自主判斷的權利,更會造成低自信沒有自我價值感的影響。 適時放手,讓孩子自己去走 每個爸媽都是當了父母後,才開始學習的。 而隨著年代與環境不同,孩子生長的環境與面對的挑戰也與當初相差甚大。 也許就是因為現在社會如此競爭激烈,爸媽們更覺得要未雨綢繆,替孩子開闢一條康莊大道,反而成為沒自信的因素之一。 也許,找個時間一起坐下來,放下身段,好好聽聽孩子的想法,適時放手與鼓勵,才能培養孩子自主與自信,迎向更有挑戰性的未來。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-11-15

當小一生的家長,你適應了嗎?

時間過得很快,開學已經一個多月了 小學一年級,對孩子來說是「長大」第一步。 他們必須習慣,有固定的上下課時間,更豐富的學習內容與回家作業,學習融入團體,並遵守一定規範……有太多太多要學,要適應了,這對孩子來說,並不容易。 同樣的,對爸媽而言也不容易。擔心孩子是否能適應學校生活、能不能跟上學習進度,可不可以交到朋友,會不會照顧好自己…… 畢竟比起開放自由的幼兒園,國小,是孩子學習自律與獨立的開始。 面對小一新生活,對爸媽與孩子來說,都是一段適應的過程。 一、減少非理性的擔憂 擔心孩子是否能適應學校生活是每個爸媽們都會擔憂的事情,但是,過度的擔憂會顯示在行為與言語上,無意間也會對孩子造成影響,原本就緊張的心情更加緊張。 因此建議爸媽們,先安撫自己緊繃的心情,用理性客觀的態度面對孩子的學校生活。 當孩子看到爸媽穩定、從容的態度,也會有信心去面對新環境與新生活。 二、給自己跟孩子多一點時間 許多爸媽們一定會這樣覺得,孩子上國小後怎麼從天使變惡魔了,老是拖拖拖成績跟不上怎麼辦,讓你心頭火蹭蹭冒起。 但其實對孩子來說也是,除了在學校要適應新環境跟作息外,回家後媽媽也變得好兇,老是在生氣? 其實,爸媽們先別太緊張孩子的成績與品行,給彼此一點時間,畢竟得要先喜歡上學,才能做好其他事情不是嗎? 三、訓練孩子基本生活技能 國小,是小型社會的縮影,是學習融入團體,遵守規範,踏入獨立與自理的階段,以下是建議培養孩子的幾個生活能力: ✨基本生活技能: 舉凡穿衣服、自己吃早餐或買早餐、熟悉上學路線……其中最重要的是,學會自己整理書包,包含隔日用的課本與用品,建立良好的準備習慣。 ✨自我保護的能力: 包含熟記爸媽電話、自己住家地址與上下學路線外,同時最重要的是「危機意識」,同時也知道該怎麼尋求協助與保護。 ✨尊重他人與相處能力: 學習人與人之間的界線,懂得尊重每個人的不同,並設立自己的身體界線,並學會在團體生活中如何與人相處與合作。 四、培養學習習慣 在生活中融入學習,例如在冰箱、電視上貼注音便利貼,或是使用線上教學平台,讓孩子透過有趣多元的內容,不僅能跟上學校課程,也能增進學習樂趣,養成學習的習慣,自然而然的進步。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-10-18

該怎麼陪孩子寫作業才不會崩潰

當孩子上小學,開始有回家作業後,與爸媽的持久拉力戰就此展開! 一下這作業忘了,一下那課本沒帶回家,就算每天提醒還是每天發生,寫作業拖拖拉拉,東摸西摸,陪他寫作業就像在上EQ訓練營,不斷告訴自己深呼吸深呼吸,好不容易寫完了,一看,這錯那錯,而且還有上次錯過這次又錯的…… 想陪孩子寫作業,但越陪越火大,孩子壓力也越來越大,最後就是兩敗俱傷。 嘿,別急。 並非陪伴有問題,可能是角度與方式用錯了而已。‌ 完美無誤的作業,反而不對 想想,對孩子作業的目標是什麼呢? 1.很快寫完 2.寫越多就複習越多 3.全部都寫對 4.以上皆是 常常會看見家長陪孩子寫作業的狀況是這樣的: 寫錯,擦掉!寫不好,擦掉!寫太慢,直接告訴他答案…… 過程中不僅會一直打斷孩子的專注力,更會讓他們失去成就感與信心,明明是孩子的作業,卻像是爸媽的,得要交出一份完美無缺的作業才行。 但作業是反應孩子的學習狀況,老師能從中瞭解知道孩子的強項與弱項,若每次都出百分百完美的作業,不但無助於孩子學習,更錯失自我學習,檢討的機會。 因此,建議爸媽們適時放手,當孩子寫完後再稍微檢查就好。 若真的錯誤太多,則應該向他們解釋錯誤與不懂的地方,引導他們理解,而不是直接告訴標準答案,或幫忙完成,只為了讓作業完美好看。 作業,是讓孩子學會負責任的機會 每次寫作業的過程,是孩子對自己一次的負責。 對自己的任務負責,對自己的時間負責,對內容負責,對自己學習的狀況負責,但若爸媽全程掌控內容、時間,甚至主動幫忙完成。 事事幫他們考慮與準備妥善,表面是孩子完成了該做的事情,但事實上是不讓孩子承擔責任與後果,這會造成孩子有恃無恐,甚至無所謂的心態,想著:「反正到最後爸媽會告訴我 / 會幫我。」 若孩子忘了寫作業,或是沒掌握好時間導致沒寫完,就必須讓他自己去承擔後果,這樣才會知道下次該怎麼做,唯有知道責任的重量,才能獨立飛翔。 家長的角色,是陪伴不是控制 說到底,陪孩子寫作業的「陪」,是開放尊重孩子,引導他們找到合適自己的學習方式,當他寫作業時,可以在一旁看書或工作,陪伴他習慣寫作業這段時間。 耍賴不想寫作業時,跟他們分享當自己遇到不想做的工作時,仍如何負責任的完成,也請孩子分享可以用什麼方式把作業寫完,若發現寫作業的時間比平常久,適時關心是不是遇到問題,並陪伴他們一起尋找答案。 良好的陪伴,能穩定孩子情緒,給予力量,同時奠定了孩子的學習態度與方式,與學習產生正向愉悅的連結,培養自主學習力。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-10-11

別成為『孝子』型父母,活出自己,才能教孩子活出幸福!

記得很久以前,媽媽叨叨念念的說她最大心願就是看我們結婚生子,成家立業,這樣她就盡了做為媽媽的責任了。 我轉頭問他一句:「那你呢?除了我們之外,你自己想做什麼?」 原本叨念的她,立刻停下來,久久沒有反應,似乎從沒思考過這個問題。   不只是我媽,其實這情形普遍存在台灣社會每個家庭裡。 「為孩子而活,為家庭而活。」似乎是每個女人成為媽媽後的宿命,犧牲了自己,把全部的精力、時間與自己無法達成的希望都投注在孩子身上。   愛,不應該是委曲求全 當孩子出生時,身為爸媽只希望他健康快樂,但隨著他們漸漸成長,越來越多的願望加諸在他們身上。希望他們更聰明一點,更有競爭力一點,成績好一點,考上名校風光一點…… 因為想要他們好,所以為他們規劃好每一步,畢竟那些走過的冤枉路不希望他們再重複、不要受苦、不要受難,順順的、開心的過日子。 不知不覺,把自己的期望投射在他們身上,希望孩子活得好,活的我們想像中『好』的樣子。孩子的成就,自己付出的更果,是自己的未竟人生。 ‌ 但,這樣的愛,對孩子真的是好的嗎? 每個人都是獨立的個體,都有自己的人生風雨要過,父母是,孩子也是。   『為了他,我犧牲自己,這難道不是愛嗎?』 愛,應該是愉悅,開心的,而不是委屈求全,犧牲彼此的自我。 過多的愛,不僅是桎梏了自己,同時也綁架了孩子。 因此,當表現不如己意的時候,父母容易被巨大的失落感與背叛感襲捲,冰冷與絕望的態度,對孩子來說更是極大的傷害,他們被內疚與自責捆版,覺得自己不夠有格被愛,而陷入自厭的負面情緒,讓兩方陷入了惡性循環。   爸媽活出自我,才能教會孩子活出幸福 每個孩子都是看著父母而長大的,失去自我的父母,又該怎麼教會還子過得快樂,活得幸福? 當然,這並非說讓爸媽們不用管孩子,而是透過自己,讓孩子學習如何「好好生活」。 例如,有哪些夢想或想做的事情,是孩子還是幼童的時候無法做到,但現在可以去做,或與孩子一起去做的人生清單?也許是出國,可能是學習新技能,可能是某種挑戰… 不僅如此,適度放手,允許他們嘗試、犯錯,並引導他們找到方向與答案,同時鼓勵他們發展人生興趣,支持他們的夢想與決定,學會為自己負責。 愛,應該是讓人感到安心與信任的,因此讓自己活得健康快樂,下一代就能從中學習獲得幸福,反之,若將自己定位為犧牲委屈,那麼孩子就越被綑綁無法獲得自由。   畢竟,在變成爸媽之前,都曾是個孩子,都希望能走出自己人生的路,那麼,變成父母之後,也應該讓孩子做自己人生的主人,畢竟想要孩子活成什麼樣子,自己就應該先活成什麼樣子。   🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/
2022-09-20

我的孩子是內向還是外向?學會欣賞孩子長處,創造學習優勢

每個孩子的特質是與生俱來的,有些孩子活潑好動不怕生,有些孩子喜歡自己安靜待著。這些先天的氣質與個性,是孩子的獨特之處,接著就會被爸媽的教養方式與環境影響,進而形塑成後天表現,因此才會有外向型內向人產生。   身為爸媽,總會替孩子有煩惱不完的問題 但無論是外向還是內向,都是孩子的一部分 與其強迫他們改變,不如了解他們的特質,欣賞長處發揮優勢   那要怎麼了解呢? 國外學者將孩子的氣質歸類為九大面向 透過這個測量表讓爸媽初步掌握孩子的個性,了解想法與行為原因,幫助孩子發展更好的學習方式 孩子先天氣質的9大面向 1. 活動量 🏃🏼‍♀️🏃🏼‍♂️ 在戶外的時候,你的孩子像顆電池,快充一下就滿電到處跑,好像體力永遠用不完;還是安安靜靜的,就算戶外活動也是靜靜待在一處呢?有些內向的孩子會需要一點習慣熟悉環境,當熟悉後活動量也許會變大,但比起外向孩子還是偏低一點點。   2. 規律性 ⏰ 你的孩子每天作息像鬧鐘一樣固定規律嗎,還是隨心所欲呢?內向的孩子有自己的節奏與規律,不太喜歡臨時變動,而外向的孩子比較容易看到什麼做什麼,吃飯時間不固定,飯量時大時小,睡眠時長時短,生理作息比較沒有規律性,難以預測,常讓爸媽傷透腦筋。   3. 注意力分散度 😵 當作一件事情時,孩子是能專注完成,還是容易被旁邊的事物干擾,一下東摸摸,一下西玩玩,轉頭就忘了自己正在做的事情?內向的孩子專注力較高,但反面向就是容易執著,因此父母必須要試圖引導避免他們鑽牛角尖,而外向的孩子容易分心,但正向來看就是負面情緒容易忘記消散,容易被撫慰心情。   4. 趨避性 🚨 當到陌生環境或遇到一件新事物的時候,外向的孩子是立刻接受,開心大膽去探索,而內向的孩子則會會謹慎保守,觀察再觀察才會行動。但無論是哪種,父母都應該要適當引導,避免外向孩子沒有保護自己的警戒心,陪伴內向的孩子嘗試新事物與新朋友,拓展生活與社交圈。   5.適應度 📚 新學習剛開始,身為校園新生的孩子,是哭個幾天就開開心心上學去了呢,還是都過了一個多月還在抗拒上學?外向的孩子陌生環境、人事物的適應時間比較短,內向的孩子則需要花比較多的時間,因此爸媽們需要耐心的等待孩子去熟悉,並減緩他們的不安與不適感。   6.堅持度 🏁 所謂的三分鐘熱度,比較容易出現在外向的孩子身上,雖然遇到困難可能容易放棄,因此爸媽可以設定多個不同小目標,讓孩子有破關的感覺,提高成就感;而內向的孩子就比較不會輕言放棄,且不喜歡做事情被打斷,因此若需要中斷的話,提前約15分鐘左右告知,讓孩子有個心理準備,若孩子太過堅持,也必須溫和有原則地不斷重申界線,讓孩子知道凡事都有彈性空間。   7.反應強度 🚥 當遇到事情時,孩子的情緒反應是大還是小呢?對反應強度高的外向孩子,屬於激動派,例如大哭大鬧非常明顯,而內向孩子,則是冷靜派,受到刺激的反應較低,對自己的情緒反應不明顯,容易被誤解沒反應,建議爸媽引導孩子說出自己的想法與感覺,免得被負面情緒壓抑。   8.反應閥 🤯 你的孩子容易受到刺激嗎?反應閥指的是孩子面對刺激時的敏感程度,閥值越高則越不敏感,越低擇一點點刺激就會有反應,每個孩子對不同事物接受的閥值不同,這就無關外向與內向,而是孩子對於刺激的天生接受度。對於閥值高,較為敏感的孩子,對爸媽來說也是一個挑戰,需要耐心慢慢來。   9.情緒本質 🤹🏼‍♂️ 這也無關乎孩子是內向還是外向,而是關於孩子的情緒傾向。正面傾向的孩子,一天當中多半帶著笑容,反之,負面傾向就容易是奧嘟嘟或無表情,但先別大聲斥責,有可能是內心正在緊張著呢,但不知道該如何反應呢。   欣賞孩子的長處,因材施教創造學習優勢 每個孩子生來都是與眾不同,無法以一個簡單的評測蓋一而論。在學習的過程中,也會因天生的性格表現各有不同。在求好心切的同時,更應該看見孩子的優點與長處,包容並尊重他們不擅長的部分,創造孩子合適發展的學習環境,鼓勵嘗試,培養他們自主學習動機與動力,讓他們適性成長,創造學習與未來優勢。     🏫口袋學校官網 https://www.podschooledu.com/ 💡口袋學校LINE@ https://line.me/R/ti/p/%40976ntwqo ⭐️口袋學校 FB https://www.facebook.com/podschool2021 圖片來源: https://www.pinterest.com/  
2022-09-14